mardi 19 septembre 2017

Cahier de texte 1ere ES4. 2017-2018


Mardi 5 et 12 septembre
Thème 1. La représentation visuelle
Les mécanismes nerveux de la vision
— Mise en place de la problématique
— Les supports anatomiques : dissection de l'œil
— Rôle de la rétine : étude des photorécepteurs à partir de l'activité 1

Mardi 19 septembre et 3 octobre
Thème 1. La représentation visuelle
Les mécanismes nerveux de la vision
— Comment l'information va t-elle des yeux au cerveau
— Détermination des aires visuelles en utilisant l'imagerie médicale
Les mécanismes génétique de la vision
— exemple du daltonisme

Mardi 26 septembre
Pas de cours, sortie d'intégration

Mardi 10 et 17 octobre
Thème 1. La représentation visuelle
Les mécanismes génétique de la vision
— Notion de famille multigénique à partir des opsines
Les mécanismes nerveux de la vision
— Notion de neuromédiateurs
— Action des hallucinogènes.






samedi 16 septembre 2017

Cahier de texte spé. 2017-2018

Mercredi 6 septembre (TS3)
Thème. Enjeu planétaire contemporain
Atmosphère, hydrosphère, climats : du passé à l'avenir
— Introduction au thème 1

Vendredi 8 septembre
Thème. Enjeu planétaire contemporain
Atmosphère, hydrosphère, climats : du passé à l'avenir


Mercredi 13 septembre (TS5)
Thème. Enjeu planétaire contemporain
Atmosphère, hydrosphère, climats : du passé à l'avenir
— Introduction au thème 1

Vendredi 15 septembre
Thème. Enjeu planétaire contemporain
Atmosphère, hydrosphère, climats : du passé à l'avenir


Mercredi 20 septembre (TS3)
Thème. Enjeu planétaire contemporain
Atmosphère, hydrosphère, climats : du passé à l'avenir
Synthèse sur l'utilisation des carottes de glace et des tests de foraminifères pour la détermination des climats récents.

Vendredi 22 septembre
Pas de cours. Voyage des terminales.

Mercredi 27 septembre (TS5)
Thème. Enjeu planétaire contemporain
Atmosphère, hydrosphère, climats : du passé à l'avenir
Synthèse sur l'utlisation des carottes de glace et des tests de foraminifères pour la détermination des climats récents.

Vendredi 29 septembre
Thème. Enjeu planétaire contemporain
Atmosphère, hydrosphère, climats : du passé à l'avenir





Mercredi  4 octobre (TS3)
Thème. Enjeu planétaire contemporain
Atmosphère, hydrosphère, climats : du passé à l'avenir
— Synthèse sur la méthode des indices stomatiques et les diagrammes polliniques.


Vendredi 6 octobre 
Thème. Enjeu planétaire contemporain
Atmosphère, hydrosphère, climats : du passé à l'avenir


Mercredi 11 octobre (TS5)

Thème. Enjeu planétaire contemporain
Atmosphère, hydrosphère, climats : du passé à l'avenir
— correction de la question de spé du DS n°1
— Synthèse sur la méthode des indices stomatiques et les diagrammes polliniques.

Vendredi 13 octobre
Thème. Enjeu planétaire contemporain
Atmosphère, hydrosphère, climats : du passé à l'avenir
Les facteurs des changements climatiques



Révision de l'ensemble du thème en prévision d'une évaluation le vendredi 20 octobre.





Cahier de texte 1ère S2. 2017-2018

Mercredi 6 septembre
Thème 3 A. Féminin, masculin
Devenir femme ou homme
— Présentation des appareils génitaux féminins et masculins

Jeudi 7 septembre
Thème 3 A. Féminin, masculin
Devenir femme ou homme
Utilisation du logiciel Difsex
— appareil génital embryonnaire indifférencié
— Différenciation mâle/femelle
— Cas des jumeaux free-martin
— Expériences de Jost

Vendredi 8 septembre
Thème 3 A. Féminin, masculin
Devenir femme ou homme
— Du sexe phénotypique au sexe gonadique. Rôle des hormones mâles dans la différenciation
— Le rôle du gène SRY dans la détermination sexuelle

Mercredi 13 septembre
Thème 3 A. Féminin, masculin
Devenir femme ou homme
— Bilan sur la mise en place des phénotypes sexuels


— Phénomènes accompagnant la puberté

Jeudi 14 septembre
Thème 3 A. Féminin, masculin
Sexualité et procréation. 
1. Le sexe masculin

Sur Youtube, regarder les bons profs. De l'algue au pétrole pour le jeudi 20 septembre.

Vendredi 15 septembre
Thème 3 A. Féminin, masculin
Sexualité et procréation. 
2. Le sexe féminin
— cycle ovarien
— cycle utérin

Mercredi 20 septembre
Thème 3 A. Féminin, masculin
Evaluation n°1
Sexualité et procréation. 
3. Contraception et contragestion

Jeudi 21 septembre
En préparation de la sortie du 26/09.
Recherche d'hydrocarbures et tectonique des plaques
Serious game Derrick

Mercredi 27 septembre
Thème 3 A. Féminin, masculin
Sexualité et procréation
3. Contraception et contragestion
4. Maîtrise de la procréation


Jeudi 28 septembre
Thème 3 A. Féminin, masculin
Sexualité et procréation. 
2. Le sexe féminin
Observations de coupes d'ovaires
Sexualité et base biologique du plaisir
— Les expériences d'Odds et al.
— Interprétation au niveau humain

Vendredi 29 septembre 
Thème 3 A. Féminin, masculin
Sexualité et procréation. 
4. Maîtrise de la procréation

Thème 1B. La tectonique des plaques : l'histoire d'un modèle
La naissance de l'idée
Comment on voyait la Terre avant 1900

Mercredi 4 octobre

Thème 1B. La tectonique des plaques : l'histoire d'un modèle
La naissance de l'idée
Les débuts de la volcanologie et ses apports

Jeudi 5 octobre
Thème 1B. La tectonique des plaques : l'histoire d'un modèle
La naissance de l'idée
Les hypothèses de Wegener

 
Vendredi 6 octobre
Thème 1B. La tectonique des plaques : l'histoire d'un modèle
La naissance de l'idée
Les débuts de la sismologie, machine de guerre contre la dérive des continents

Mercredi 11 octobre
Thème 1B. La tectonique des plaques : l'histoire d'un modèle
La naissance de l'idée
Les débuts de la sismologie, machine de guerre contre la dérive des continents

 
 


Jeudi 12 octobre
Thème 1B. La tectonique des plaques : l'histoire d'un modèle
L'interprétation actuelle des différences d'altitude moyenne entre les continents et les océans 




Vendredi 13 octobre
Thème 1B. La tectonique des plaques : l'histoire d'un modèle
La naissance de l'idée
Les débuts de la sismologie, machine de guerre contre la dérive des continents

Mercredi 18 octobre




Cahier de texte TS5. 2017-2018

Lundi 4 septembre
Thème 1A. Génétique et évolution
Le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique
— Dissection de l'appareil génital mâle de criquet
— Observation des cellules reproductrices
— Cycle de reproduction de l'espèce humaine. Mise en place de la méiose et de la fécondation

— Evolution du taux d'ADN durant la méiose.

Mardi 5 septembre
Thème 1A. Génétique et évolution
Le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique
— La méiose est composée de deux divisions successives

— Déroulement de la méiose

— La fécondation

Jeudi 8 septembre
Thème 1A. Génétique et évolution
Le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique
— Etude d'un cas de monohybridisme et d'un cas de brassage interchromosomique


Essayer de faire pour lundi les deux cas de dihybridisme.

Lundi 11 septembre
Thème 1A. Génétique et évolution
Le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique
— brassage interchromosomique et brassage intrachromosomique
— Application à des comptages de Drosophiles

Mardi 12 septembre
Thème 1A. Génétique et évolution
Le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique
— Les anomalies de brassage interchromosomiques


Jeudi 14 septembre
Thème 1A. Génétique et évolution
Le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique
Evaluation n°1

A faire pour mardi 19 septembre le sujet Pondichery 2016 sur les chats "calico".

Lundi 18 septembre
Thème 1A. Génétique et évolution
Le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique
— anomalies liées au brassage intrachromosomique




Mardi 19 septembre
— Election des délégués de classe
Thème 1A. Génétique et évolution
Le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique
— Etude d'un cas de croisement chez les chiens Labrador

Jeudi 21 septembre
Pas de cours. Voyage de classe

Lundi 25 sptembre
Thème 1A. Génétique et évolution
Diversification génétique et diversification des être vivants




Mardi 26 septembre
Pas de cours, voyage des 1ère S.

Jeudi 28 septembre
Thème 1A. Génétique et évolution
Le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique
— Etude d'un cas de crossing-over inégal chez la drosophile : les gènes bar et ultra-bar
 Diversification génétique et diversification des être vivants
— Etude du comportement de Macaca fusca

Lundi 2 octobre
Thème 1A. Génétique et évolution
Diversification génétique et diversification des être vivants





 


Mardi 3 octobre
Thème 1A. Génétique et évolution
Diversification génétique et diversification des être vivants
— Mécanismes de diversification : synthèse

— Histoire de la notion d'espèce (1). de l'individu à l'espèce

Jeudi 5 octobre
Thème 1A. Génétique et évolution
Diversification génétique et diversification des être vivants
— Histoire de la notion d'espèce (1). De Linné à Cuvier

Lundi 9 octobre
Thème 1A. Génétique et évolution
De la diversification des êtres vivants à l'évolution de la diversité
— Etude d'une modélisation  de la sélection naturelle et de la dérive génétique
— Application au cas de la drépanocytose et du paludisme

Mardi 10 octobre
Correction du DS n°1
Thème 1A. Génétique et évolution
Diversification génétique et diversification des être vivants
— Histoire de la notion d'espèce (2). Le transformisme

Jeudi 11 octobre
Thème 1A. Génétique et évolution
Diversification génétique et diversification des être vivants
— Histoire de la notion d'espèce (3). De Darwin à la théorie synthétique
De la diversification des êtres vivants à l'évolution de la diversité
— Qu'est ce que la sélection naturelle

Lundi 15 octobre

lundi 4 septembre 2017

THEME 3A. FEMININ MASCULIN. Devenir femme ou homme (1ère S)

Au cours de ce chapitre nous allons essayer de comprendre comment un individu acquiert une identité sexuelle biologique.

Les appareils reproducteurs (appareils urogénitaux)

Appareil féminin


Appareil masculin


L'acquisition du phénotype sexuel
Dans les premières semaines de la vie embryonnaire, l'embryon possède un appareil génital indifférencié.


Au cours du développement embryonnaire, chaque appareil génital va acquérir ses caractéristiques phénotypiques. C'est la différenciation sexuelle :


Dès 1916, le biologiste Lillie étudie un phénomène particulier aux bovins, le cas des jumeaux free-martin.


A partir de cette observation, on peut faire l'hypothèse que la masculinisation de la génisse femelle est du à une substance circulant dans le sang, une hormone.
En 1947, Jost cherche a tester cette hypothèse et à déterminer quelles sont les hormones qui interviennent.


Les conclusions sont les suivantes :
— c'est une hormone produite par les gonades du sexe mâle qui permet la régression des canaux de Müller (futures trompes), l'hormone anti-müllérienne ou AMH.
— c'est la testostérone d'origine testiculaire qui permet la masculinisation de l'appareil génital des embryons XY.
— les hormones n'interviennent pas dans le cas d'embryon XX.
Il existe sur le chromosome Y, un gène appelé SRY (sex determining region of chromosom Y).

Très vite, on s'est aperçu que c'est cette région SRY qui détermine le sexe phénotypique de l'individu, notamment par des expériences de translocation du gène. Les résultats sont données sur le tableau suivant :


Le gène SRY code pour la production d'une protéine dite TDF (testis détermining factor) qui agit sur des cellules de la gonade entraînant la sécrétion de testostérone et d'AMH.
Les deux schémas ci-dessous, résument les étapes de l'acquisition du phénotype dans les deux sexes :

Sexe femelle


Sexe mâle


L'étape suivante est celle de la puberté, qui permet la mise en place définitive du phénotype sexuel par l'apparition de caractères sexuels secondaires nettement différenciés.


Le phénomène de puberté se traduit par une croissance des individus à différents niveaux :


En même temps, la sécrétion d'hormones sexuelles chez les deux sexes augmentent considérablement: